Former des professionnels experts conscients des enjeux socio-environnementaux

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Dans une note publiée en juin 2023, le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche propose un cadrage pour intégrer la transition écologique et le développement soutenable (TEDS) dans la formation de tous les étudiants et personnels de l’enseignement supérieur.

Former des professionnels experts conscients des enjeux socio-environnementaux

La demande de personnel qualifié dans le domaine des transitions est en effet grandissante. L’EUT souhaite aussi répondre à un objectif d’attractivité des formations, en offrant la possibilité à chacun de se former à un métier porteur de sens. Il s’agit donc de proposer des formations reposant sur des apprentissages académiques guidés par la recherche scientifique et d’inviter les étudiants à penser la soutenabilité socio-environnementale de leur futur métier.

Placer la RSE au cœur des formations

Actions
  • Recenser et valoriser les enseignements intégrant la RSE
  • Dédier 6 ECTS à la RSE dans chaque parcours de BUT
  • Participer activement aux évolutions du programme national de BUT
Jalons et indicateurs
  • Nombre de ressources et SAE en lien avec les transitions dans chaque spécialité
  • Nombre de parcours qui intègrent les 6 ECTS

Inciter les étudiants à intégrer la RSE dans leur projet professionnel

Actions
  • Présenter des métiers en lien avec la RSE
  • Mettre en exergue des compétences en lien avec la RSE
  • Proposer des stages et alternances en lien avec la RSE
  • Incitater à une autoréflexion éthique de type serment de (Hippocrate, Archimède, ...)...
Jalons et indicateurs
  • Nombre d'anciens étudiants identifiés comme travaillant en lien avec la RSE
  • Nombre de stages ou d'alternances proposées sur des sujets RSE
  • Identifications de compétences en lien avec la RSE dans le PPP Portfolio
  • Nombre de rapports de stages et d'alternance proposant une analyse RSE de l'entreprise
Publié le  28 avril 2024
Mis à jour le 27 janvier 2025