EUT, école universitaire de technologie - Université Grenoble Alpes

Les transitions secondaire-supérieur et réforme du BUT

Tue, 12 May 2026 11:41:53 GMT

En moins de dix ans : Parcoursup, réforme du bac, création du BUT. Qui entre vraiment dans l'enseignement supérieur — et comment ? Le 18 juin à Grenoble, des chercheurs tentent de répondre.

Depuis le milieu des années 2010, l’enseignement secondaire et supérieur français connaît une succession de réformes structurelles profondes : Parcoursup (2017), réformes du baccalauréat général (2018) et du BUT (2021), sans oublier les effets persistants de la crise sanitaire de 2020. Ces transformations simultanées reconfigurent les conditions d’accès, les logiques de choix et de sélection dans le supérieur. Dans un tel contexte d’imbrication de réformes, il devient essentiel de se pencher, de manière renouvelée sur les déterminants et les modalités d’accès à l’enseignement supérieur, ainsi que sur les comportements et décisions des différents acteurs.

La réforme du BUT constitue un élément important dans la recomposition de l’enseignement supérieur : un cursus en trois ans, structuré par l’approche par compétences, les Situations d’Apprentissage et d’Évaluation (SAÉ), les stages et l’alternance et la mise en place de quotas. Cette réforme interroge non seulement la réussite et les parcours des étudiants, mais aussi la capacité des institutions à articuler sélection, accompagnement et mission de démocratisation de l’enseignement supérieur.

Cette journée d’étude propose d’aborder ces questions selon les 3 axes suivants :

Les transitions entre secondaire et supérieur
Les candidatures en BUT : stratégies et attractivité
Transformations des pratiques enseignantes et institutionnelles

Programme (indicatif — des ajustements restent possibles)

► Accueil (8h30-9h)

► Ouverture (9h-9h15)

► Session 1 : Les transitions entre secondaire et supérieur (9h15-10h55)

Présidente de séance : Margot Déage (Université Grenoble Alpes)

La capacité à aspirer comme instrument de mesure des inégalités scolaires. Le cas de la chaire Ouverture Sociale et Innovation

Alexandre Longa (Université de Technologie de Compiègne)

Transition vers l’enseignement supérieur français : segmentation et diversité des trajectoires des néobacheliers

Dorian Vancoppenolle (Université Lyon 2)

De l’usage des données publiques sur Parcoursup

Alban Mizzi (Université de Bordeaux)
Julien Gossa (Université de Strasbourg)

► Pause (10h55-11h25)

► Session 2 : Candidatures et parcours des étudiants en BUT (11h25-12h35)

Président de séance : Lionel Filippi (Université Grenoble Alpes)

Analyse des candidatures en BUT par réseaux et par Analyse en Composantes Principales sur des indices d’attractivité

Gilles Nicolet (Université Grenoble Alpes)

Du DUT au BUT, un nouveau défi pour le recrutement de la voie technologique ?

Robin Casse (Université Grenoble Alpes)
Gilles Nicolet (Université Grenoble Alpes)

► Buffet (12h35-14h05)

► Session 3 : Transformations des pratiques enseignantes et institutionnelles (14h05-15h45)

Président de séance : Alain Fernex (Université Lyon 2)

Reconfiguration de l’activité professionnelle des enseignants en IUT suite à la réforme du BUT

Anita Messaoui (Université de Montpellier)
Isabelle Bournaud (Université Paris-Saclay)
Jacques-Oliver Klein (Université Paris-Saclay)
Patrick Pamphile (Université Paris-Saclay)
Chrysta Pélissier (Université de Montpellier)

Perceptions du portfolio chez les enseignants et enseignantes de BUT

Sonia Lefeuvre (Université Lyon 2)
Yves Lemarié

Le Bachelor Agro : une reconfiguration institutionnelle de l’enseignement agricole secondaire et supérieur

Ghislain Favergeat (EPLEFPA de Mâcon)
Nathalie Gouzi (Ministère de l’Agriculture)

► Clôture (15h45-16h15)

Journée pédagogique 2026

Tue, 24 Mar 2026 08:38:40 GMT

► Télécharger le programme complet
► Inscription obligatoire et gratuite

Thème : Former nos étudiants de BUT : malgré l’intelligence artificielle, à l’intelligence artificielle ou avec l’intelligence artificielle ?

Quand ? Jeudi 23 avril 2026
Où ? À l’IUT de Valence – Des trajets en bus seront organisés depuis le campus de Saint Martin d’Hères et la gare de Grenoble -départ campus 7h15, départ grenoble gare 7h30)
Pour qui ? L'ensemble des personnels des IUT

Pourquoi cette journée ?

L’intelligence artificielle générative transforme les pratiques de nos étudiants, interroge nos méthodes pédagogiques et redéfinit les compétences attendues en entreprise. Cette journée sera l’occasion d’échanger, de s’inspirer et de co-construire des réponses adaptées à ces enjeux.

Au programme :

Matinée : conférence et regards croisés d’entreprises.
Avec Salomé Cojean, Maitresse de Conférence au LaRAC et titulaire de la chaire TUPAIA-MIAI.

Après-midi : ateliers pratiques au choix — séquences pédagogiques avec l'IA, évaluation, esprit critique, chatbots et compétences…

Télécharger le programme complet

Pourquoi participer ?

Échanger avec des experts et des collègues sur des enjeux communs.
Découvrir des outils et méthodes pour questionner l’usage de l’IAG* dans vos enseignements.
Contribuer à façonner cette journée en fonction de vos attentes et besoins.

Comment faire ?

► Inscrivez-vous dès à présent !

Inscription obligatoire et gratuite

* L’Intelligence Artificielle Générative (IAG) est un système informatique qui peut créer du contenu, comme des textes, des images ou des sons, à partir des données qu’il reçoit. Grâce à ses capacités d’adaptation et à des algorithmes avancés, elle génère des réponses, des créations ou des recommandations de façon autonome. Les modèles d’IAG les plus connus sont utilisés dans des outils comme ChatGPT ou Mistral.

Concours de Pitches RSE 2026

Fri, 06 Feb 2026 14:01:03 GMT

Partagez vos initiatives sous un nouveau format !

L’EUT lance la nouvelle édition de son concours de pitches RSE, ouvert cette année à deux formats : vidéo (1’30 max) ou poster (A3 portrait, PDF). Une occasion unique de mettre en lumière vos engagements en faveur de la transition écologique ou de l'égalité / lutte contre les discriminations.

Qui peut participer ?

Tous les personnels et étudiants des IUT1, IUT2 et IUT Valence, en individuel ou en équipe.

Que présenter ?

Vos initiatives RSE, qu’elles concernent :

Un enseignement ou une SAé,
Un engagement personnel,
Une démarche institutionnelle,
Ou toute autre action individuelle ou collective que vous souhaitez partager.

À inclure dans votre vidéo ou poster :

Un titre,
Le ou les auteurs,
Votre IUT et département ou service d’appartenance.

Pourquoi participer ?

Valoriser vos projets,
Inspirer la communauté,
Concourir pour une remise de prix.

Date limite

Dépôt en ligne jusqu'au mercredi 4 mars 2026 inclus :

Déposer votre proposition

Infos pratiques :

Format vidéo : 1’30 max (comme les éditions précédentes).
Format poster : A3 portrait, en PDF.
Envoi complémentaire : merci de transmettre par mail votre contact ainsi que votre autorisation à publier votre participation sur le site internet de l’EUT. Vérifiez que les illustrations utilisées soient libres de droit.

Contact :
eut-rse@univ-grenoble-alpes.fr

Appel à communication pour une journée d’étude sur les transitions secondaire-supérieur

Thu, 07 May 2026 12:59:46 GMT

Avec la participation de l'UGA à travers les laboratoires AGEIS, LaRAC, Pacte et l'Observatoire des formations, et de l'ECP (Lyon 2), l’EUT-UGA organise le 18 juin 2026 une journée d’étude sur les transitions entre enseignements secondaire et supérieur.

Ce sujet sera traité selon 2 axes. Le premier abordera les problèmes méthodologiques de l’analyse des transitions secondaire-supérieur dans un contexte de succession de réformes. Le second axe sera consacré aux transformations du BUT selon différentes perspectives (accès, parcours et reconfigurations institutionnelles).

Les présentations dureront 25 minutes suivies de 15 minutes d’échanges. Les propositions (entre 2500 et 3000 signes) peuvent être envoyées jusqu’au 18 mars 2026 à l’adresse : eut@univ-grenoble-alpes.fr

Télécharger l'intégralité de l'appel

Mais que cherche mon prof ?

Mon, 11 May 2026 12:06:13 GMT

12h30-13h

Cette conférence flash propose un panorama sur la haute tension (HT) en plusieurs étapes. Au croisement du génie électrique, de la physique et de la chimie, les sciences et techniques mises en jeu dans l’isolation électrique connaissent un regain d’intérêt avec la baisse de la consommation des énergies fossiles et l’électrification croissante des usages.

Animée par Pascal Rain, enseignant-chercheur au laboratoire G2Elab (Laboratoire de Génie Électrique de Grenoble), elle présentera à travers différents projets des questions élucidées ou non encore élucidées dans de multiples applications.

Des explications claires et inspirantes, compréhensibles même sans être spécialiste du domaine et à destination autant de nos étudiants que du personnel.

Venez avec votre sandwich, nous vous offrirons le café-jus de fruit à 13h sur le site de la bibliothèque de Gambetta !
On vous attend nombreux !

Journée RSE de l’EUT – 5ᵉ édition

Tue, 03 Mar 2026 08:05:25 GMT

Pourquoi participer ? La RSE, c’est l’affaire de tous. Vos actions, même petites, ont un impact. Cette journée est l’occasion de les valoriser, de s’inspirer et d’agir ensemble pour un avenir plus responsable.

Programme de la journée

Matin : Actions locales dans les départements

Horaire	Activité	Public	Lieu
8h30-12h	Actions locales dans les départements à destination des étudiants : conférences, ateliers, expositions…	Étudiants	Sites des IUT
10h-12h	Conférence sur la Robustesse	Étudiants et personnels inscrits*	Site Gambetta, MT2E

*Inscrivez-vous ici pour assister à la conférence (places limitées)

Midi : Repas convivial

Lieu : IUT1 site principal
Public : Personnels inscrits à l'atelier de l'après-midi

Après-midi : Temps forts et ateliers

Lieu : IUT1 site principal / IUT de Valence

Horaire	Activité	Public
14h-14h15	Remise des prix du concours de pitches RSE	Inscrits
14h15-16h45	Atelier transverse : « Être acteur de la RSE dans son travail : inspirations, joies et embûches » autour du film Éclaireurs (Grenoble/Valence).	Inscrits

S'inscrire dès maintenant

Comment participer ?

Pour la conférence du matin (MT2E) : Lien d’inscription (30 places disponibles)
Pour le repas : Inscription automatique avec l’atelier de l'après-midi.
Pour l’après-midi (remise des prix + atelier) : Lien d’inscription (accès réservé aux inscrits)

Concours de pitches RSE

Ouvert à tous (personnels/étudiants) – vidéo (1’30) ou poster (A3). Dépôt jusqu’au 4 mars 2026.

Devenir professeur ou CPE dès l’obtention d’un BUT : c’est désormais possible

Tue, 08 Jul 2025 12:26:08 GMT

À partir de 2026, les concours de l’enseignement du premier et du second degré, ainsi que celui de conseiller principal d’éducation (CPE), seront accessibles dès le niveau bac +3, donc pour les BUT.

Ce que change la réforme

Les titulaires d’un BUT pourront désormais se présenter aux concours leur permettant d’intégrer un master dédié aux métiers de l’enseignement ou de l’éducation. Trois parcours seront possibles :

Professeur des écoles (1er degré)
Professeur en collège ou lycée (2nd degré)
Conseiller principal d’éducation (CPE)

Les deux années de master seront entièrement consacrées à la formation professionnelle, avec des stages, des périodes de mise en responsabilité sur le terrain, ainsi qu’un approfondissement des connaissances disciplinaires.

Une formation rémunérée

Les étudiants admis en master seront rémunérés durant leurs deux années de formation :

Environ 1 400 € net par mois en première année
Environ 1 800 € net par mois en seconde année

À l’issue du master, ils seront titularisés, percevront une rémunération d’au moins 2 100 € net par mois et s’engageront à exercer pendant au moins quatre ans.

Plus d'infos sur le site du ministère

Ca vous intéresse ?

Veuillez vous faire connaitre auprès du CCM de votre IUT !

CCM IUT 1 CCM IUT 2 CCM IUT de Valence

Journée Pédagogique 2025

Thu, 12 Feb 2026 09:11:24 GMT

Retrouvez le programme et les liens vers les différentes ressources.

Consulter les ressources

Retour sur la journée RSE 2025

Mon, 30 Jun 2025 12:44:41 GMT

La 4ème journée RSE de l'EUT s'est déroulée le jeudi 20 mars 2025...

La journée se déroulait simultanément à Grenoble, Valence et Vienne. Cette 4ème édition fut cette année encore un franc succès.

A Grenoble, 4 entreprises de notre territoire témoignaient sur leur engagement RSE dans le cadre d'une table ronde animée par Olivier Gallot - Lavallée, enseignant à l'IUT1 et membre du G2Elab.
Un grand merci à Alma SCOP, AtticorA, Hardis Group et Rossignol pour leur éclairage précieux et leur retour d'expérience enrichissant. Ce format dynamique a particulièrement séduit l'auditoire.

A valence, quelques 300 étudiants ont participé à la journée.
Deux alumni de l'IUT de Valence ont apporté leur témoignage lors de laconférence "Comment mettre mes compétences professionnelles au service de la transition ?".
Le reste de la journée a été consacré à des ateliers, des fresques et un ciné débat autours du film "Bigger than us".

A vienne, la fresque du numérique à rassemblé plus de 40 participants.

Concours de pitch vidéo

Qu'est-ce que c'est ?
Une vidéo d'1 minute 30 environ qui présente une initiative en faveur du développement durable en général : environnement, social/sociétal, citoyenneté...
Il peut concerner une SAE, un enseignement, une histoire, un engagement personnel, une initiative collective, une démarche institutionnelle...
Toute action individuelle ou collective dans laquelle vous pouvez être impliqués ou point de vue que vous souhaitez faire passer.
Tout sujet de la RSE au sens large est éligible et bienvenu.

Cette année, 14 pitchs ont été soumis.

Les pitch vidéos de l'édition 2025

Journée Pédagogique 2025 de l'EUT

Fri, 23 Jan 2026 10:08:36 GMT

Intégrer l’enseignement de la Transition Écologique pour un Développement Soutenable (TEDS) dans nos enseignements de BUT ?

La journée pédagogique de l’EUT est un temps fort d’échanges et de réflexion, qui rassemble depuis 2019 des collègues des IUT1 et IUT2 de Grenoble et de l’IUT de Valence autour d’un sujet d’actualité pédagogique.

Cette année, nous avons abordé la question de l'enseignement de la Transition Écologique pour un Développement Soutenable (TEDS) en BUT.

Il nous semblait important de traiter ce sujet cette année au regard des réflexions et initiatives prises par nos tutelles (MESRI, UGA) et des premiers travaux menés au sein des ACD dans un certain nombre de spécialités, impliquant de fait les directions de département et d'études.

La note de cadrage et de préconisation du MESRI « Former à la Transition Écologique pour un Développement Soutenable les étudiants de 1er cycle à la rentrée 2025 » a en effet pour objectif de former les étudiants à la transition écologique en tant que citoyens et futurs professionnels acteurs de la transition. Cette formation doit notamment fournir un socle de connaissances de base commun à tous les étudiants, et aboutir à l’acquisition de compétences par les étudiants selon un référentiel de compétences.

Déjà, des initiatives existent dans chacun des départements de nos trois IUT, portées par un certain nombre d'entre vous. Quelle que soit notre discipline, cet enseignement est appelé à s'articuler avec les "compétences-métiers" propres à chaque département. Nous sommes donc tous concernés.

Que vous soyez novices ou pas sur ce sujet, nous espérons que vous êtes reparti de cette journée avec des éléments concrets sur le pourquoi et le comment intégrer les TEDS dans nos formations de BUT.

Équipe d’organisation : Maud Giffard, Gildas Barbot, Augustin Merschein, Catherine Cadet, Sabine Reydet, Mathilde Loretz
Aidée de : Claire Tissot, Anne-Line Perriollat, Hélène Castebrunet

Consulter les rendus de la journée

Voici le programme de la journée pédagogique 2025 de l'EUT

9h : Accueil

PARTIE 1 : POURQUOI ABORDER LES TEDS ?

9h30 : Ouverture - Lionel Filippi (Directeur de l’EUT) & Mathilde Loretz (Directrice adjointe EUT - Formation)
9h45 : L’enjeu de l’enseignement des TEDS dans la Transformation Ecologique de l’UGA - Sabine Lavorel (VP Transformation écologique, UGA)
10h10 : La place particulière des TEDS dans les IUT et à l’EUT - Gildas Barbot (Directeur adjoint EUT - RSE et Vie étudiante)
10h30 : Pause

PARTIE 2 : COMMENT PEUT-ON ABORDER LES TEDS EN BUT ?

10h45 : Comment se former aux TEDS à l’UGA ? Cartographie des lieux et dispositifs de formation à l’enseignement des TEDS - Maud Giffard (Chargée de mission pédagogie IUT1)
10h55 : L’UVED : des ressources pour se former et former les étudiants - Delphine Pommeray (Directrice de la Fondation UVED - Université Virtuelle Environnement et Développement durable)
11h10 : Table ronde de 3 initiatives inspirantes « made in IUT » animée par Claire Tissot (Chargée d’accompagnement RH EUT)

L’approche intégrée de la TEDS en Mesures Physiques – IUT1 (Anne-Line Perriollat)
Ressource "Évaluation de l'empreinte sociétale" en 3eme année GEA à IUT2 (Béatrice Allirol et Cédric Cordel)
La SAE CREA2050, (intégration des enjeux de la transition dans le cadre d’un travail de prospective) 2ème année IUT de Valence (Gaëlle Despierre Corporon)

12h15 : Buffet

PARTIE 3 : J’INTEGRE LES TEDS DANS MES ENSEIGNEMENTS

14h-15h50 : 3 ateliers au choix

ATELIER 1 : TEDS et enseignements, par où commencer ?
Animateurs : Gildas Barbot (IUT Valence) et Hélène Castebrunet (IUT1)
Pour qui ? Pour les Nuls en TEDS… ou celles et ceux qui croient l’être

Partage d’expérience sur l’intégration des TEDS dans les enseignements : Identifier des ressources pertinentes pour se former et mettre en place un enseignement intégrant la TEDS, en cohérence avec la formation.
L’atelier a été conçu pour aider les participant.e.s à envisager une évolution de leurs enseignements pour aborder certains aspects de la TEDS. Par où commencer ? Quelles ressources mobiliser ? Quelle posture pédagogique privilégier ? L’atelier s’appuiera sur l’intelligence collective et des expériences réussies pour répondre à ces questions et vous encourager à vous lancer.
ATELIER 2 : Former des professionnels, acteurs de la transition
Animatrices : Maud Giffard (IUT1) et Sabine Reydet (IUT Valence)
Pour qui ? Pour les experts… ou celles et ceux qui croient l’être

Comment favoriser une pédagogie qui rende les étudiants acteurs de la transition écologique ?
Les compétences TEDS prennent tout leur sens quand elles favorisent le passage à l’action. L’atelier aura pour objectif de réfléchir à l’écart connaissances-action dans le domaine de la transition écologique et à la manière dont nos pédagogies peuvent réduire cet écart, afin d'assurer une certaine efficacité des enseignements et surmonter les émotions négatives dues au fait de savoir qu’il y a un problème sans posséder les compétences nécessaires pour agir.
ATELIER 3 : S’appuyer sur l’expertise locale pour engager une dynamique de transition en BUT
Animatrices : Catherine Cadet (IUT1) et Anne-Line Perriollat (IUT1)
Pour qui ? Pour les débutants avancés... ou celles et ceux qui croient l'être et qui cherchent des réponses concrètes

L’atelier vise à réfléchir au cadre pédagogique permettant un enseignement systémique et interdisciplinaire des TEDS.
Vous imaginerez la mise en œuvre de l'enseignement des TEDS dans votre département et vos enseignements avec l'éclairage extérieur des responsables : des parcours Transitions de Sciences Po Grenoble, du semestre PISTE (Pour une Ingénierie Sobre Techno et Eco-responsable) de l’INP, de l'intégration des TEDS à l'ENSE3 (INP) et en première année de Science Po, de la Design Factory (à confirmer)

PARTIE 4 : TEMPS DE CONCLUSION

16h10-16h30 : Bilan et ouverture